Δημόσιο και Δωρεάν Ενιαίο και Υποχρεωτικό Σχολείο!

Δημόσιο και Δωρεάν Ενιαίο και Υποχρεωτικό Σχολείο!

Δευτέρα 30 Σεπτεμβρίου 2013

Άρπα κόλλα και χωρίς χρήματα οι αλλαγές στην εκπαίδευση

Οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση μειώνονται συνεχώς, ως αποτέλεσμα της εφαρμογής των Μνημονίων. Το αποτέλεσμα είναι η συνεχής υποβάθμιση της εκπαίδευσης. Η χώρα μας, όμως, ξεκίνησε τις μειώσεις από δυσμενές σημείο, αφού τα τελευταία είκοσι χρόνια είχε τις χαμηλότερες δαπάνες για την εκπαίδευση από τις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης. Οι δυνατότητες περικοπών είναι ουσιαστικά ανύπαρκτες, με ήδη τόσο χαμηλές δαπάνες. Τα στοιχεία που δημοσιεύει ο ΟΟΣΑ στην ετήσια έκθεσή του «Η εκπαίδευση με μια ματιά» αποκαλύπτουν το πρόβλημα σε βάθος εικοσαετίας.
Ο πίνακας περιέχει τις δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση ως ποσοστό των συνολικών δημόσιων δαπανών και τις δημόσιες δαπάνες ως ποσοστό του Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος (ΑΕΠ). Στις δημόσιες δαπάνες περιλαμβάνονται, εκτός από το κόστος της εκπαίδευσης, οι υποτροφίες, τα δάνεια και οι συνολικές παροχές του κράτους προς τις οικογένειες, όπως η μεταφορά των μαθητών. Τα στοιχεία υπάρχουν ανά πενταετία και όπου υπάρχουν κενά ο ΟΟΣΑ δεν διαθέτει στοιχεία, που σημαίνει ότι οι αρμόδιες υπηρεσίες δεν τα παρέχουν.
Δυστυχώς στις τελευταίες εκθέσεις του ΟΟΣΑ το ελληνικό κράτος αρνείται να του στείλει στοιχεία, με αποτέλεσμα να υπάρχουν στοιχεία για το 1995 και όχι για το 2010.
Η έλλειψη στοιχείων του ΟΟΣΑ για την ελληνική εκπαίδευση, που παρατηρείται σε πολλούς πίνακες τα τελευταία τρία χρόνια, δεν γνωρίζουμε σε ποιο λόγο οφείλεται, μπορούμε όμως να συμπεράνουμε ότι εκθέτει διεθνώς τη χώρα μας, προάγοντας το ψευδές μοντέλο των «τεμπέληδων Ελλήνων». Ισως κάποιοι να μη θέλουν να υπάρχουν στοιχεία για την ελληνική εκπαίδευση, τώρα που αποδομείται.
Παρατηρώντας τις δαπάνες για την εκπαίδευση των χωρών του πίνακα, βλέπουμε ότι η Ελλάδα απέχει πολύ, όχι μόνο από τις πλούσιες χώρες του Βορρά (Γαλλία, Γερμανία, Σουηδία) αλλά, δυστυχώς, και από τις χώρες του Νότου, που βρίσκονται σε παρόμοια οικονομική κατάσταση με εμάς, όπως για παράδειγμα η Πορτογαλία, που το 1995 επένδυε το διπλάσιο ποσοστό του ΑΕΠ από την Ελλάδα στην εκπαίδευση και στα υπόλοιπα χρόνια επένδυε πολύ περισσότερα χρήματα από εμάς.
Αλλά και η Πολωνία, χώρα που πέρασε βίαια από το ένα οικονομικό σύστημα στο άλλο, επένδυε τα τελευταία είκοσι χρόνια περισσότερο από το 5% του ΑΕΠ της στην εκπαίδευση. Αν θυμάστε το 5% του ΑΕΠ δαπάνες για την εκπαίδευση ήταν αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας και υπόσχεση πολιτικών, που όμως ποτέ δεν έγινε πραγματικότητα στην Ελλάδα.
Η Φινλανδία, με τις σπουδαίες επιδόσεις στο διαγωνισμό PISA, που πλασαρίστηκε ως πρότυπο για την εκπαίδευση στην Ελλάδα, δαπανά για την εκπαίδευσή της πάνω από το 6% του ΑΕΠ της για τουλάχιστον 20 χρόνια τώρα. Φυσικά εκτός από το να ξοδεύει χρήματα σχεδιάζει κιόλας την εκπαίδευσή της. Η αλλαγή στην εκπαίδευσή της χρειάστηκε 15 χρόνια για να υλοποιηθεί και όχι 15 μέρες που δόθηκε στο Νέο Λύκειο για τη δημόσια διαβούλευση.
Αντιλαμβανόμαστε, εύκολα, ότι οι αλλαγές στην Ελλάδα επιχειρούνται όχι μόνο άρπα κόλλα, αλλά και χωρίς χρήματα. Είναι φυσική συνέπεια, λοιπόν, να πορευόμαστε από τη μία αποτυχία στην άλλη. Κάτι άλλο θα αποτελούσε πραγματική έκπληξη.
  • Του ΣΤΡΑΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ Εκπαιδευτικού-ερευνητή.
  • Το κείμενο δημοσιεύτηκε στην ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Κυριακή 29 Σεπτεμβρίου 2013

Ραγδαίες εξελίξεις στην πολιτική ζωή του τόπου...


Το σημερινό πρωτοσέλιδο της ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ που κυκλοφόρησε έκτακτα...

Από χθες κάτι αλλάζει στη χώρα... Είναι μια αίσθηση; Συμβαίνει κάτι άλλο; Ο χρόνος θα δείξει. Η σύλληψη των κορυφαίων στελεχών της Χρυσής Αυγής, ως εγκεφάλων μιας εγκληματικής οργάνωσης κάτι σηματοδοτεί... Χρειαζόμαστε λίγο περισσότερο χρόνο για να το κατανοήσουμε σε όλο το εύρος του. Ευκαιρία να κάνουμε τους δικούς μας συλλογισμούς...

Σάββατο 28 Σεπτεμβρίου 2013

Μερικές ακόμα φωτογραφίες από τη συγκέντρωση της περασμένη Πέμπτης στην πλατεία Σωτήρη Πέτρουλα...


Ο πρόεδρος της Ένωσης Γονέων της 4ης Δημ. Κοινότητας Αθήνας, Κώστα Κατσαρός, ανοίγει την εκδήλωση...
Η πρόεδρος του “Αριστοτέλη”, Ντίνα Ρέππα μιλά στη συγκέντρωση εκ μέρους των δασκάλων...
Ο πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ Αθήνας, Γιάννης Φάσσαρης, μίλησε εκ μέρους των καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
 Εντυπωσιακό το πανό του “Αριστοτέλη”... Έχει αναρτηθεί σε πολλά κομβικά σημεία της περιοχής μας και αναδεικνύει τα προβλήματα στην Πρωτοβάθμια.
Πολύ καλή η παρουσία του 60ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών. Είχε προετοιμαστεί με πανό και πλακάτ που έφτιαξαν μόνοι τους οι γονείς...
Όλοι είχαν έναν ρόλο στη συγκέντρωση της Ένωσης που έκανε αίσθηση και παρουσίασε σωστές το πρόβλημα της Παιδείας.
  • Όλες οι φωτογραφίες στο Blog της Ένωσης στη σημερινή ανάρτηση είναι του Κώστα Κίτσιου, γονιού από το 60 Δημοτικό Σχολείο και αντιπροέδρου στον εκεί Σύλλογο Γονέων.
  • Δείτε κι ΕΔΩ μερικές ακόμα φωτογραφίες από την ίδια συγκέντρωση...

Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2013

Συμβολική κατάληψη της Λένορμαν, χθες βράδυ...

Μια καλή στιγμή του γονεϊκού κινήματος της Ένωσης μαζί με τον “Αριστοτέλη” των δασκάλων και της Α' ΕΛΜΕ των καθηγητών χθες, όταν έκλεισαν συμβολικά για πέντε λεπτά τη Λένορμαν. Δείτε ΕΔΩ πως παρουσίασε ο “Αριστοτέλης” τη χθεσινή βραδιά...

Ήταν αμέσως μόλις είχαν τελειώσει και οι ομιλίες και οι χαιρετισμοί από τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας για την Παιδεία στην πλατεία Σωτήρη Πέτρουλα στον Κολωνό, όταν κατέλαβαν συμβολικά το οδόστρωμα της Λένορμαν...

Την πρόταση την έκαναν οι Σύλλογοι Γονέων και αμέσως υιοθετήθηκε από τους παρόντες. Ξαφνικά γονείς πήραν τα παιδιά τους και βγήκαν στο δρόμο. Με δικό τους ρίσκο, χωρίς καμιά προστασία από την αστυνομία...

Έκανε αίσθηση αυτή η ακτιβίστικη ενέργεια... Μάλλον τέτοια χρειάζονται και απλά ανό και πλακάτ. Οι άνθρωποι ρωτούσαν: Γιατί είναι κλειστή η Λένορμαν; Και η απάντηση ήταν μπροστά τους. Η Παιδεία καταρρέει...

Χρειάζονται κι άλλα τέτοια χάπενιγκ για να ταρακουνηθεί η κοινωνία και να ενωθεί μαζί μας στην αντίδραση. Γιατί ενόσο οι γονείς ήταν στο δρόμο, τα παγκάκια της πλατείας και οι καφετέριες ήταν γεμάτες...

Τετάρτη 25 Σεπτεμβρίου 2013

ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Όσοι Σύλλογοι συμφωνούν το προωθούν και το γνωστοποιούν στους γονείς 
με σκοπό να υπογράψουν όσο το δυνατόν περισσότεροι.



Τρίτη 24 Σεπτεμβρίου 2013

Διευκρινήσεις σχετικά με την πρόταση του 60ου Δημοτικού

Αγαπητοί γονείς οφείλουμε σαν Δ.Σ. να διευκρινίσουμε την απορριπτική απάντηση που δώσαμε στο 60 Δημοτικό για να μην γίνονται παρανοήσεις.

Στη δεδομένη χρονική στιγμή οι δυνάμεις όλων μας είναι σημαντικές και δεν πρέπει να καταναλώνονται σε καταγγελίες, πικρίες και δημοσιεύματα μέσα από τα μπλογκ των σχολείων.
Όντως έγινε η πρόταση από το 60ο, όντως ψηφίστηκε. Όμως έγινε διευκρίνηση στη Γενική  Συνέλευση πως μια  τέτοια κίνηση καλό θα ήταν να γίνει μαζικά με άλλες Ενώσεις για να είναι αποτελεσματική.
Στην ανάρτηση μας λοιπόν γράφτηκε ότι η πρόταση αυτή είναι δύσκολη να εφαρμοστεί  και κυρίως δεν εξασφαλίζει τη σωματική ακεραιότητα των παιδιών. Οφείλαμε να το πούμε διότι σαν Ένωση πρέπει να ερευνούμε, να οργανώνουμε δράσεις και γονείς χωρίς ωστόσο να κινδυνεύει η υγεία των παιδιών.
Από το να προτείνεις μια τέτοια δράση μέχρι να την πραγματοποιήσεις ξέρουμε ή καταλαβαίνουμε ότι δεν είναι εύκολο!!.
Επίσης με ποιά προοπτική κάνεις δράσεις αν δεν έχεις σαν βασική σκέψη ότι θα πετύχει τελικά αυτό που κάνεις;;
Όταν έγινε η διαμαρτυρία για τα Μουσικά Σχολεία στην πλατεία Κοραή πέρυσι υπήρχαν μαθητές Μουσικών Λυκείων και Γυμνασίων εκεί.  Συνοδεύονταν από τους γονείς τους, ωστόσο τυχαία συνδικαλιστές έκλεισαν στον γραφείο του κάποιον  υπουργό εκεί κοντά. Ήρθαν τα ΜΑΤ έγιναν συλλήψεις και τα παιδιά βρέθηκαν  περικυκλωμένα από δυνάμεις καταστολής εκτεθειμένα σε έναν απρόσμενο κίνδυνο!
Αυτό λοιπόν εννοούμε εξασφάλιση συνθηκών και παραγόντων για την ασφάλεια των παιδιών.

Δεν κρίνετε ότι έπρεπε να ενημερώσουμε;

Δεν ήταν σωστό σαν Ένωση να λειτουργήσουμε έτσι;

Αν σαν Δ.Σ. καταπατήσαμε κατ΄ εκτίμηση κάποιων την απόφαση μιας Γενικής Συνέλευσης, ας κριθούμε από τα μέλη μας.
Ενημερώνουμε ωστόσο ότι σε συνεννόηση με το Δ.Σ. του 60 ου Δημοτικού, το οποίο έχει τη αυτοτέλεια να εκτελέσει απόφαση του χωρίς να δεσμεύεται από την  Ένωση, μπορούμε να υποστηρίξουμε την πρωτοβουλία του και να το βοηθήσουμε σε ό,τι μας ζητήσει.
Μπορεί να αναλάβει το ίδιο την ευθύνη της διοργάνωσης και να βοηθήσουμε την κινητοποίηση του σε ό,τι μπορούμε.

Σχετικά με το συγχωνευμένο 54ο Γυμνάσιο Αθήνας και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές του


Έγγραφο προς τον προϊστάμενο Α΄Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Αθήνας κ. Μαυροειδή Νικόλαο απέστειλε η Ένωση Γονέων επισημαίνοντας τα τεράστια προβλήματα που προκλήθηκαν από τη βίαιη συνένωση δύο σχολείων (53 + 54 Γυμνασίων). Αναφέρει συγκεκριμένα στο έγγραφο που κοινοποιήθηκε τόσο στον κ. Γκίνη Δημήτριο, Περιφερειακό Διευθυντή Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Αττικής, όσο και στην πρόεδρο της 4ης Διαμερισματικής Κοινότητας Δήμου Αθηναίων κ. Σιδερή Δήμητρα.

Κύριε Προϊστάμενε,
Πριν δύο μήνες με απόφαση του αρμόδιου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης έγιναν στην περιοχή της 4ης Διαμερισματικής κοινότητας του Δήμου Αθήνας οι παρακάτω συγχωνεύσεις στη Δ/θμια εκπαίδευση.
Το 53ο Γυμνάσιο Αθήνας συγχωνεύτηκε με το 54ο Γυμνάσιο και έχουμε το 54ο Γυμνάσιο πλέον σε λειτουργία.
Το 53ο Γε.Λ. Αθήνας συγχωνεύθηκε με το 54ο Γε.Λ. και έχουμε σε λειτουργία το 53ο Γε.Λ.
Ως Ένωση Γονέων αντιδράσαμε και αναρωτηθήκαμε για τις συγκεκριμένες συγχωνεύσεις. Διότι ξέραμε καλά τα προβλήματα που θα ακολουθήσουν αυτές και θα αφορούν πάντα τους μαθητές των σχολείων αυτών δηλαδή τα παιδιά μας.
Ποτέ δεν αντιληφθήκαμε τη λογική τα παιδιά να μετριούνται σαν κεφάλια και να υπολογίζεται η εκπαιδευτική τους κατάρτιση σε συνάρτηση με τετραγωνικά μέτρα αιθουσών. Όμως εσείς, εννοούμε την εκπαιδευτική ηγεσία, έτσι αντιλαμβάνεστε τους μαθητές σας και αυτή την φορά δεν συζητάτε ούτε με γονείς, ούτε με ειδικούς ούτε και με το Δήμο που τυπικά έχει τη διαχείριση των σχολικών χώρων.
Προχωράτε υπογράφοντας, χωρίς να αντιλαμβάνεστε τι γίνεται στην βάση της εκπαίδευσης και χωρίς κυρίως να σκέφτεστε, πως μέχρι χτες είσαστε μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας μπαίνατε σε αίθουσες και διδάσκατε.
Έτσι στο συγχωνευμένο 54ο πλέον Γυμνάσιο οι μαθητές αντιμετωπίζουν προβλήματα με το χώρο στέγασης αφού αυτός κτηριακά δεν έχει τις υποδομές για να φιλοξενήσει τόσο μεγάλο αριθμό μαθητών .
1. Οι τουαλέτες δεν επαρκούν και τα παιδιά δεν καλύπτουν εκεί στο χρόνο των διαλειμμάτων τις φυσικές τους ανάγκες.
2. Ορισμένες αίθουσες είναι μικρές για να φιλοξενήσουν τον αριθμό μαθητών που έχουν (π.χ. η αίθουσα του Γ5).
3. Το σύνολο των μαθητών που υπάρχει στο σχολείο πλέον θα κάνει απαγορευτική μια εκδρομή ή περίπατο έστω και μονοήμερο.
Άρα αντιλαμβάνεστε ότι αυτά όπως προβλήματα υγιεινής του νερού και καθαριότητας γενικότερα δημιουργούν αίσθηση ασφυξίας στους μαθητές και φόβο για θέματα που αφορούν την υγεία τους.
Αντιλαμβανόμαστε και συμμεριζόμαστε τους φόβους των παιδιών και ακόμα περιμένουμε τον κ. Γκίνη να έρθει να δει την καταλληλότητα των χώρων. Έτσι μας υποσχέθηκε το καλοκαίρι
Όμως δυστυχώς δεν ήρθε,υπέγραψε τη συγχώνευση και σε τηλεφωνική επικοινωνία με γονείς την Παρασκευή 20/09 είπε «δεν είμαι εγώ υπεύθυνος για τα σχολεία».!!!
Εφόσον εσείς δεν είστε υπεύθυνοι κύριοι τότε με ποιο δικαίωμα υπογράφετε την εξόντωση των παιδιών μας;
Όμως έχετε ονοματεπώνυμα και τίτλους, οπότε για οτιδήποτε συμβεί σε μαθητή σχολείων της περιοχής μας που να έχει σχέση με τη σωματική ακεραιότητα και την υγεία του και να ευθύνεται ο σχολικός χώρος, σαν Ένωση Γονέων σας θεωρούμε ήδη νομικά υπεύθυνους και θα ασκήσουμε όλα τα νόμιμα μέσα.

Δευτέρα 23 Σεπτεμβρίου 2013

Αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης 22/09/2013

Θα θέλαμε να ενημερώσουμε τα Δ.Σ.των συλλόγων  της Ενωσης μας ότι μετά από τη Γενική Συνέλευση που έγινε σήμερα πάρθηκαν οι εξής αποφάσεις:
1. Να φτιαχτεί ψήφισμα από την Ένωση για τα προβλήματα των σχολείων και να μαζευτούν υπογραφές γονέων από όλα τα σχολεία και να σταλούν στους αρμόδιους φορείς του Υπουργείου Παιδείας και του Δήμου. Στόχος να μαζευτεί μεγάλος αριθμός υπογραφών. Σε αυτό θα δραστηριοποιηθούν οι σύλλογοι ώστε να ενημερώσουν τους γονείς και να υπογράψουν.Το κείμενο θα σας σταλεί άμεσα.
2. Να γίνει διαμαρτυρία γονέων στην πλατεία Σωτήρη Πέτρουλα πιθανόν την Πέμπτη 26/09/2013. Για τη συγκεκριμένη συγκέντρωση θα σας ενημερώσουμε αύριο, διότι πιθανόν να την πραγματοποιήσουμε με Α΄ΕΛΜΕ και το σύλλογο δασκάλων "Αριστοτέλη" μαζί. Θέλουμε να συννενοηθούμε ώστε να γίνει κάτι μαζικό και να έχει επιτυχία.

Αυτό που θα ζητάμε  από πλευράς των συλλόγων είναι να ενημερώσουν τους γονείς για τα αποτελέσματα της Γενικής Συνέλευσης και για τις αποφάσεις της. Καλό θα είναι να φτιάξετε ένα κείμενο ενημέρωσης και να το στείλετε στους γονείς μέχρι την Τετάρτη. Πιθανόν κάποιοι σύλλογοι να ενημερώσουν προφορικά καλώντας τους γονείςσε συνάντηση. Τον τρόπο ενημέρωσης τον αφήνουμε στην διάθεση των Συλλόγων.

Ουσιαστικά θέλουμε οι γονείς να είναι ενημερωμένοι ώστε όποιες κινητοποιήσεις γίνουν να έχουν συμμετοχή και δυναμική παρουσία των γονέων.

Να ενημερώσουμε επίσης ότι σε πρόταση που έκανε το 60ο Δημοτικό σχετικά με συμμετοχή παιδιών ώστε να γίνει το ολοήμερο σε δημόσιο χώρο σαν διαμαρτυρία, είχαμε επαφές με ενώσεις όμορες και μας είπαν τα εξής:
Είναι λίγο επικίνδυνο να έχουμε παιδιά σε δημόσιο χώρο σαν δράση διότι αυτό έχει κινδύνους. Πιθανόν να συμβεί κάτι σε κάποιο παιδί ή και να συμβεί κάτι στον εξωτερικό χώρο που αυτό θα βρίσκεται. Ακόμα και αν συνοδεύονται είναι μεγάλη ευθύνη η Ένωση να πάρει τέτοια πρωτοβουλία. Σε περίπτωση  που  αυτό συμβεί πρέπει να γίνει μεγάλη περιφρούρηση της σωματικής ακεραιότητας των παιδιών και να συνυπολογιστούν και οι συνθήκες του περιβάλλοντα χώρου.
Άρα σαν πρόταση θεωρούμε ότι δεν είναι εφικτή.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και θα θέλαμε να δοθεί για μια ακόμη φορά στους γονείς το Blog της Ενωσης ώστε να ενημερώνονται και από εκει.

http://www.enosigoneon4da.blogspot.gr  

Σάββατο 21 Σεπτεμβρίου 2013

Τεράστια τα προβλήματα στο 54 Γυμνάσιο Αθήνας στα Σεπόλια. Η θέση μας για την πρόσληψη καθαριστριών...


Δυο πολύ σημαντικά έγγραφα της Ένωσης παρουσιάζουμε σήμερα στο Blog μας. Το ένα αφορά τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει το 54 Γυμνάσιο Αθήνας, ένα σχολείο όπου συνενώθηκε με το 53 Γυμνάσιο, σχεδόν 500 παιδιά που τελεί υπό κατάληψη. Το δεύτερο αφορά την πρόσληψη των καθαριστριών στα σχολεία και τον παράτυπο τρόπο με τον οποίο επιχειρείται:
1. Προς την πρόεδρο της Δευτεροβάθμιας Σχολικής Επιτροπής κ. Μανωλιουδάκη, στάλθηκε από την Ένωσης μας το ακόλουθο έγγραφο σχετικά με το 54 Λύκειο και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει:
Κυρία Πρόεδρε,
Το Δ.Σ. της Ένωσης Γονέων της 4ης Διαμερισματικής Κοινότητας σας ενημερώνει ότι η κατάσταση στο 54ο Γυμνάσιο μετά από τη συγχώνευση που υπέστη είναι άθλια σε θέματα που αφορούν την αρμοδιότητα του Δήμου.
Η Καθαριότητα είναι πλημμελής σε ένα σχολείο ανέτοιμο κτηριακά να δεχθεί τους μαθητές που έχει. Επίσης η φύλαξη είναι μηδενική εφόσον καταργήθηκαν οι σχολικοί φύλακες.
Το γεγονός αυτό εγκυμονεί κινδύνους για την σωματική ακεραιότητα των μαθητών εφόσον δεν φυλάσσονται τα κτήρια και δεν αξιολογούνται από κανέναν τα προβλήματα που έχουν.
Επίσης και υγειονομικά οι συνθήκες εκεί είναι απαράδεκτες.
Σας επισυνάπτουμε και τα αιτήματα των μαθητών και παρακαλούμε για άμεσες ενέργειες σας.
Οποιαδήποτε σωματική βλάβη μαθητού προέλθει από δική σας αμέλεια σας ενημερώνουμε ότι θα έχει από πλευράς μας τις ανάλογες ενέργειες.

Οι καθαρίστριες
2. Σχετικά με τις συμβάσεις των καθαριστριών των σχολικών
μονάδων τα 4ης Διαμερισματικής κοινότητας η Ένωσή μας έστειλε στο πρόεδρο της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής κ. Κοντό το ακόλουθο έγγραφο:
Κύριε Πρόεδρε,
Το Δ.Σ. της Ένωσης Γονέων της 4ης Διαμερισματικής κοινότητας ενημερώθηκε, όχι επίσημα από εσάς ως οφείλατε, ότι γίνονται τις τελευταίες μέρες οι συμβάσεις των καθαριστριών των σχολείων μας για τη νέα σχολική χρονιά.
Σαν Ένωση γονέων γνωρίζαμε ότι από την 1η Σεπτεμβρίου οι καθαρίστριες των σχολείων δούλευαν μέσα σε αυτά χωρίς εργασιακή επίσημη κάλυψη αναμένοντας τις πολυπόθητες συμβάσεις.
Βέβαια αυτή την κατάσταση τη δέχθηκαν οι ίδιες σε συνάντηση που είχατε μαζί τους στα τέλη Αυγούστου. Εκεί η Ένωση δεν προσκλήθηκε επίσημα αλλά η γραμματέας της βρέθηκε τυχαία μετά από πληροφορίες που άκουσε .
Σε αυτή την άτυπη συνάντηση- και με έξυπνο τρόπο από πλευράς σας- οι γυναίκες αυτές οδηγήθηκαν σε αυτή την απόφαση με την διαβεβαίωση σας ότι θα πληρωθούν από 1-9-2013.
Ωστόσο οι συμβάσεις που υπέγραψαν, όπως ενημερωθήκαμε πάλι τυχαία ,δεν ξεκινούν από αυτή την ημερομηνία αλλά από την ημερομηνία της 11ης Σεπτεμβρίου.
Θα θέλαμε να μας ενημερώσετε αν αυτό ισχύει και αν θα καταβληθούν σε αυτές οι 10 μέρες που δούλεψαν στα σχολεία πριν τη σύμβασή τους.
Επίσης θα θέλαμε να ξέρουμε με ποια απόφαση κάνατε αυτές τις συμβάσεις, ποιο είναι το περιεχόμενό τους και γιατί δεν συγκαλέσατε Σχολική Επιτροπή ώστε να ενημερωθούμε όλοι όσοι εμπλεκόμαστε στα θέματα των σχολείων και να νομιμοποιηθεί η απόφαση σας.

Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου 2013

Ενημέρωση και Γενική Συνέλευση της Ένωσης την Κυριακή


Το σημερινο δημοσίευμα του ΕΘΝΟΥΣ ...
Το Δ.Σ. της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων καλεί τους αντιπροσώπους της Ένωσης, 

τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων αλλά και όλους τους γονείς σε Γενική Συνέλευση 

την Κυριακή 22 Σεπτεμβρίου στις 11π.μ. 

στο χώρο του 52ου Λυκείου Αθήνας (Τριπόλεως 1-5,λόφος Κολωνού).


Το θέμα της Συνέλευσης είναι τα προβλήματα στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Στην Συνέλευση αυτή θα παρευρεθούν να ενημερώσουν τους γονείς εκπρόσωπος της ΑΣΓΜΕ, εκπρόσωπος του Συλλόγου δασκάλων «Αριστοτέλης» και εκπρόσωπος των καθηγητών της ΟΛΜΕ που θα εξηγήσει το νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο που θα εφαρμοστεί από τη φετινή σχολική χρονιά.

Επειδή όντως πλήττεται και καταργείται στην πράξη το Δημόσιο Σχολείο θεωρούμε ότι όλοι οι γονείς οφείλουν να δώσουν το παρόν τους σε αυτή τη συζήτηση.


Για όποιες διευκρινήσεις παρακαλούμε να καλείτε τα εξής τηλέφωνα:
6973374019 ή 6972199313




Τετάρτη 18 Σεπτεμβρίου 2013

21 ερωτήσεις και απαντήσεις για τον αγώνα των καθηγητών

Άλλο ενημερωτικό βίντεο φτιαγμένο από την ΕΛΜΕ Ηρακλείου για να ενημερωθούν γονείς – μαθητές για όσα επιχειρούν στην εκπαίδευση... 

1. Γιατί είναι αναγκαία η απεργία διαρκείας;
Γιατί ο κόμπος έφτασε στο χτένι. Aπολύσεις, αναγκαστικές μετακινήσεις, κλεισίματα σχολείων, φτώχεια, λουκέτα, ταξικότερο σχολείο. Aν όχι τώρα, πότε;
2. Yπάρχουν -λένε- άλλοι τρόποι διεκδίκησης.
Aς μας τους πουν. Όποιος δε θέλει να ζυμώσει 40 μέρες κοσκινίζει. H αναβολή κρύβει δειλία και παραίτηση. Tρία χρόνια τώρα καθεστωτικοί, μεταμφιεσμένοι «υπεύθυνοι», αναχωρητές λένε τα ίδια πράγματα. Δείξαμε ανοχή, τώρα χρειαζόμαστε θάρρος.
3. Eίναι οι καθηγητές μόνοι;
Έχουμε μαζί μας την αγωνία ενός λαού, την απόφαση δεκάδων κλάδων και την ένοχη σιωπή ΓΣEE/AΔEΔY και άλλων προδοτικών ηγεσιών. Mετρήσαμε τους «εργασιακά» νεκρούς μας, το μέλλον των παιδιών μας και είπαμε πως άλλος δρόμος από τον ενιαίο παρατεταμένο αγώνα δεν υπάρχει.
4. Yπάρχει ανάλογη εμπειρία;
Eίμαστε εμπειροπόλεμοι. Aπεργία στις εξετάσεις 1988 και 1990, απεργία διαρκείας το 1997, ματωμένος AΣEΠ του 1988, στο πλάι των δασκάλων το 2006. Δεν είμαστε χτεσινοί.
5. Aλλά τα κόμματα;
O κυβερνητικός δικομματισμός λαχάνιασε τα ποσοστά τους στις συνελεύσεις του πλήθους ή του πάθους μονοψήφια. O ΣYPIZA προσπαθεί να πατρονάρει την απεργία και το KKE κρατάει το θυμιατό των NΔ-ΠAΣOK.
6. Δηλαδή;
Σε αγαστή συμφωνία με ΔAKE-ΠAΣKE ψήφισε σε OΛME-ΔOE και AΔEΔY 48ωρη απεργία συκοφαντώντας το ταξικό αγωνιστικό κίνημα. Πέτρωσαν τα συνδικάτα του ΠAME, καμώνονται τους αγωνιστές αλλά αγωνιστής δεν είναι όποιος δηλώνει μία απεργία αλλά όποιος παλεύει με νύχια και δόντια σαν τον Kυναίγειρο για να πετύχει. Tώρα ανακάλυψαν και τον Iερώνυμο.
7. Kαι ο ΣYPIZA;
Προσπαθεί να μας εντάξει στις λοιπές κοινωνικές δυνάμεις. Σφίγγουν το χέρι των HΠA, της Γερμανίας, του Iσραήλ, γίνονται «υπεύθυνη αριστερά», μας θέλουν για πολιορκητικό κριό της «δημοκρατικής ανατροπής». Eμείς ξέρουμε πως πίσω από τον Aλλιέντε καραδοκεί ο Πινοσέτ. Kαμία αυταπάτη για το νέο εμπόριο ελπίδας.
8. Tι είναι η απεργία;
Eπιθεώρηση δυνάμεων, διάταξη μάχης, προπονητήριο ιδεών, ταξική πάλη, προετοιμασία της τάξης και εν προκειμένω της χαμηλόμισθης-χαμηλόβαθμης υπαλληλίας για σύγκρουση. Ή θα υπάρχουμε ή θα ζήσουμε. Nα επιλέξουμε το δεύτερο.
9. Tο δικαίωμα στην εργασία;
Eίναι «ιερότατο»! Γι’ αυτό και το υπερασπίζουμε. Λέμε στ’ απολυμένα αδέλφια μας ότι είμαστε εδώ, στους μαθητές μας ότι σκάβουμε για ένα καλύτερο μέλλον και στους φιλοτομαριστές ότι το «εγώ» είναι αμήχανο στο μεγάλο EMEIΣ. Aν δεν διδάξουμε τον αγώνα στη ζωή παύουμε να λεγόμαστε και να είμαστε δάσκαλοι.
10. Άρα επανέρχεται ο όρος απεργοσπάστης;
O λαός μας έχει ιδιώνυμες βρισιές για τους εφιάλτες, τους Πηλιογούσηδες, τους απεργοσπάστες. H πολιτική της τάξης μας έχει ηθικές ρίζες, αγωνιστικές περγαμηνές και φωτεινές σκιές σαν τον N. Tεμπονέρα. Tο 1979 στα ανθρακωρυχεία της Aγγλίας απεργιακές επιτροπές έφτιαχναν οι μειοψηφίες στις συνελεύσεις. Γιατί τιμούσαν μ’ αυτόν τον τρόπο τα συνδικάτα και τους αγώνες τους.
11. Yπάρχει απεργιακό ταμείο;
Nα φτιαχτεί. Mε το υστέρημα του καθένα, με ευθύνη των σωματείων, ν’ ανοίξουν τώρα τα σεντούκια τους οι ΓΣEE/AΔEΔY/Oμοσπονδίες. Tο 1821 η ψωροκώσταινα στο Nαύπλιο έδωσε το κομπόδεμά της για τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα. Oι δεινόσαυροι τι περιμένουν;
12. Aγώνας κλαδικός ή πολιτικός;
Λάθος δίλημμα. Oι αγώνες των συνδικάτων στον καπιταλισμό ξεκινάνε πάντα ως κλαδικοί. Σήμερα στην κρίση πρέπει να γενικευτούν σε βάθος (συνθήματα) και σε πλάτος (συμμαχίες). H ηγεσία της OΛME θέλει στενό κορσέ στα αιτήματα, η εκπαιδευτική αριστερά θέλει ταξικό ορίζοντα.
13. Tο νέο Λύκειο;
Λιγότεροι μαθητές, περισσότερες εξετάσεις. Mαθητεία δηλαδή απλήρωτη εργασία στα τεχνικά σχολεία, δούρειος ίππος το Nέο Λύκειο για τους σχολάρχες και τα μαύρα κοράκια της αγοράς. 15.000 εκπαιδευτικοί λιγότεροι, εργασιακό Nταχάου, το νέο σχολείο είναι για λίγους και εκλεκτούς, εμείς παλεύουμε για το μαζικό, δημόσιο, δωρεάν δωδεκάχρονο σχολείο όλων των παιδιών, όλης της γνώσης, όλων των δασκάλων.
14. Yποκινείσθε;
Aπολύτως. Mόνο τα βουνά δεν υποκινούνται και τα ζώα τα οποία στηρίζονται στο ένστικτο. Oι άνθρωποι όντας έλλογα ζώα σχεδιάζουν, επηρεάζονται, διαβάζουν, αγωνίζονται και θυσιάζονται -ενίοτε- για τους κοινωνικούς σκοπούς. Yποκινούμαστε άλλοτε καλύτερα, άλλοτε χειρότερα για ένα καλύτερο αύριο, για τα προβλήματά μας και για τα προβλήματα του σύμπαντος κόσμου.
15. Nα πέσει λοιπόν η κυβέρνηση;
Eμείς λέμε να νικηθεί αυτή η πολιτική όποιος κι αν την εκφράζει. Όσοι λένε «να πέσει η κυβέρνηση - τελεία» είναι υποσύστημα και μάλιστα ρεφορμιστικό της σκέψης μας. O Eνιαίος Παλλαϊκός Aγώνας για την ανατροπή των βάρβαρων μέτρων και της διπλής κυριαρχίας (ιμπεριαλισμού - αστικής τάξης) είναι ευρύτεροι στόχοι και δεν περιορίζονται στο «έλασσον». Όταν λαός και νεολαία βγουν στους δρόμους αγωνιζόμενοι για τα παραπάνω τότε η κυβέρνηση της συμφοράς θα φαντάζει νάνος. Άλλωστε έχουμε ανάλογες ιστορικές και πολιτικές εμπειρίες από παντού. Όσοι στενεύουν τον αγώνα θα την πληρώσουν στρατηγικά.
16. Tι είναι ο E.O.;
O Eκπαιδευτικός Όμιλος είναι πολιτικο-συνδικαλιστική συλλογικότητα, συνιστώσα των Παρεμβάσεων-Συσπειρώσεων-Kινήσεων στο χώρο της Eκπαίδευσης.
Eκδίδει από το 1988 το τριμηνιαίο περιοδικό «αντιτετράδια της εκπαίδευσης» και παρεμβαίνει αγωνιστικά και επιστημονικά στα σχολεία και τα σωματεία για τη μαχητική συσπείρωση, τον αριστερό προσανατολισμό του σ.κ. και τον ουσιαστικό φωτισμό όλων των παραμέτρων της εκπαίδευσης. Δεκάδες στελέχη του κινήματος της παιδείας αναφέρονται στον Eκπαιδευτικό Όμιλο.
Έλα κι εσύ μαζί μας, γνώρισε τις ιδέες και τις πρακτικές μας, διάβασε τα έντυπά μας. Oργανώσου στον Eκπαιδευτικό Όμιλο. Πρόσθεσε δύναμη στη δύναμή σου.
17. Mπορούμε να τους σταματήσουμε;
Aπολύτως. Aν έχουμε σχέδιο, οργάνωση, αποφασιστικότητα και ευρηματικότητα. O Σαμαράς και οι όμοιοί του δεν είναι ανίκητοι. Έχει τις πλάτες της Eυρώπης και ενόψει της νέας εξάμηνης προεδρίας, αλλά ζορίζεται. Aκόμα και οι HΠA «τα βρήκαν σκούρα» στην Συρία. Ένα νέο κύμα εργατολαϊκής αντίστασης αχνοφέγγει. Aς αναλογιστούμε αν υλοποιούνταν το Mάη η πρόταση των Παρεμβάσεων για απεργία στις εξετάσεις που σφαγιάστηκε από τους δίδυμους πύργους του κρατικού συνδικαλισμού (ΔAKE-ΠAΣKE) και από τον δικέφαλο ρεφορμισμό (KKE-ΣYPIZA) τι θα είχαμε σήμερα. Θα είχε κοπεί η φόρα της νεοφιλελεύθερης λαίλαπας.
18. O ρόλος των γονέων;
Σημαντικός ας τους αντιμετωπίσουμε σαν «εργαζόμενους γονείς». H Eκάλη δεν έχει τα ίδια συμφέροντα με το άνεργο Kερατσίνι. Nα φτιάξουμε Aπεργιακές Eπιτροπές που να χωρέσουν όλη την δράση, την αγωνία και τον αγώνα. Nάμαστε ευρύχωροι, δραστήριοι και «δυσαρεστημένοι».
19. H σχέση OΛME και αγωνιστικού ταξικού ρεύματος;
Eμείς δημιουργούμε βάσεις και θεμέλια αγώνα. Δεν εμπιστευόμαστε και δε δίνουμε λευκή επιταγή σε κανένα. Tο Eνιαίο Mέτωπο Aγώνα είναι ευρύ αλλά δεν είμαστε ανυποψίαστοι. Tο βάρος πέφτει στις Συνελεύσεις και τις Eπιτροπές χωρίς να μηδενίζουμε το ρόλο των Oμοσπονδιών.
20. Oι μορφές επικοινωνίας;
O ταξικός αγώνας θα γεννήσει δεκάδες δράσεις και θα οξύνει κι άλλο τη φαντασία μας. Aρκεί να υπάρχει ως τέτοιος (μαζικός - οργανωμένος) και όχι ως καρικατούρα. Tο κίνημα δεν έχει υποκατάστατα αλλά έχει ευέλικτη τακτική και αλύγιστη στρατηγική.
21. Yπάρχει σχέδιο εξόδου;
Nα υπάρξει πρώτα σχέδιο αγώνα! Έχουμε μία βδομάδα που πρέπει να πλημμυρίσει από πάθος και κόσμο. Nα γκρεμίσουμε αυταπάτες και να χτίσουμε συμμαχίες. Xιλιάδες εργαζόμενοι, εκπαιδευτικοί, νέοι σ’ όλη την χώρα δουλεύουν πυρετωδώς σαν κόκκινα μυρμήγκια για ένα νικηφόρο αγώνα.
Kανείς δεν είναι δυνατότερος από τον οργανωμένο και αποφασισμένο λαό. Kανείς!! Όταν διδάσκεις Aντιγόνη και Προμηθέα στο σχολείο πρέπει να παίρνεις αγωνιστική στάση ζωής.
  • Εκπαιδευτικός Όμιλος – ΕΡΓΑΣ Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης, Αβέρωφ 23 Αθήνα, www.antitetradia.gr

Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου 2013

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ!!!!!



Το Δ.Σ. της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων καλεί τους αντιπροσώπους της Ένωσης ,τα δ.σ. των συλλόγων αλλά και όλους τους γονείς σε Γενική Συνέλευση την Κυριακή 22 Σεπτεμβρίου στις 11π.μ.στο χώρο του 52 Λυκείου Αθήνας(Τριπόλεως 1-5,λόφος Κολωνού).

Το θέμα της Συνέλευσης είναι τα προβλήματα στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Επειδή όντως πλήττεται και καταργείται στην πράξη  το Δημόσιο Σχολείο θεωρούμε ότι όλοι οι γονείς οφείλουν να δώσουν το παρόν τους σε αυτή τη συζήτηση.

Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου 2013

Γιατί θα απεργήσουν, αύριο, οι καθηγητές...

Η Β' ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου ενημερώνει γονείς και μαθητές για τις αλλαγές που φέρνει στην εκπαίδευση το νομοσχέδιο για το "ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ". 


Γι’ αυτό ακριβώς πρέπει να απεργήσεις, γιατί δε σου φτάνει ο μισθός σου!
Γιατί μέσα σε 3 χρόνια έχεις χάσει το 40% των αποδοχών σου.
Λες: δεν μπορώ να απεργήσω, έχω παιδιά και οικογένεια. Για τα παιδιά σου πρέπει να απεργήσεις, δεν έχουν κανένα μέλλον και το ξέρεις. Παραδέξου το και κάνε κάτι γι’ αυτό. Από σένα περιμένουν και το αξίζουν.
Λες: δε θα απεργήσω, γιατί ο,τι και να κάνουμε δεν καταφέρνουμε τίποτα.
Λες ψέματα και το ξέρεις, γιατί όταν είσαι μέσα στην τάξη, συμβουλεύεις τους μαθητές σου που απογοητεύονται να συνεχίσουν να προσπαθούν και τους λες ότι μόνο όποιος δεν προσπαθεί δεν καταφέρνει ποτέ και τίποτα. Γιατί τους διδάσκεις για τον Κολοκοτρώνη και τον Καραϊσκάκη, για τη Γαλλική Επανάσταση, γιατί κάθε χρόνο οργανώνεις γιορτές για την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο και για το ηρωικό “ΌΧΙ” του ελληνικού λαού στο ναζισμό.
Λες: δεν απεργώ παρά μόνο αν απεργήσουν και όλοι οι άλλοι.
Μα και οι άλλοι το ίδιο λένε για σένα, γιατί σε αυτό το “όλοι οι άλλοι” είσαι μέσα κι εσύ.
Μέσα στο καλοκαίρι, μια εκπαιδευτικός με σοβαρά προβλήματα καρδιάς, πέθανε μια μέρα μετά, αφού της ανακοινώθηκε ότι, παρά τα προβλήματα υγείας της, δεν εξαιρείται από τη διαθεσιμότητα.
Ένας άλλος εκπαιδευτικός αυτοκτόνησε λόγω οικονομικών προβλημάτων.
Μια συνάδελφος σε διαθεσιμότητα έκανε απόπειρα. Λίγες μέρες πριν, άλλη συνάδελφος πήδηξε από το μπαλκόνι και σκοτώθηκε.Κι αν “ένας θάνατος είναι τραγωδία, ενώ 1000 θάνατοι είναι απλά στατιστική”, ξανασκέψου αυτούς τους ανθρώπους και τις οικογένειες τους, όταν είσαι έτοιμος να μπεις στην τάξη ως απεργοσπάστης.
Σκέψου ότι σου έχουν πετσοκόψει το μισθό, σου έχουν κόψει τα δώρα, σου έχουν αυξήσει το ωράριο, ότι πριν λίγο καιρό επίσημα κυβερνητικά χείλη σε είπαν “γαϊδούρι”.
Σκέψου πως ένιωσες όταν πήρες στα χέρια σου το χαρτί της επιστράτευσης και θυμήσου τους στίχους του ποιητή που διδάσκεις:
«Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις, τούτο προσπάθησε τουλάχιστον όσο μπορείς: μην την εξευτελίζεις».
  • Από εκπαιδευτικό που βγήκε σε διαθεσιμότητα
  • Επιμέλεια: alfavita.gr

Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013

Ο δικός μας ο ρόλος μπροστά στην απεργία των καθηγητών... Χρειάζεται υπευθυνότητα!


Από τη χθεσινή Γενική Συνέλευση του 53 Γενικού Λυκείου Αθηνών. Ήρθε και μίλησε ο πρόεδρος της Α'ΕΛΜΕ Αθήνας, Γιάννης Φάσαρης...

Αγαπητοί Γονείς,
Δεν είμαι νηπιαγωγός, δασκάλα ή καθηγήτρια. Είμαι ψυχολόγος που ζω μέσα στα σχολεία, στην εκπαίδευση στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τα τελευταία 8 από τα 14 χρόνια της επαγγελματικής μου πορείας. Πρώτη φορά είδα τόση συμμετοχή στην Γενική Συνέλευση των Εκπαιδευτικών χτες, πρώτη φορά είδα κλίμα σύμπνοιας παρά τις διαφορετικές προτάσεις... Πρώτη φορά είδα τόσο κόσμο να αγωνιά και να αντιστέκεται, σήμερα έξω από την Πρωτοβάθμια και για αυτό θέλω να συγχαρώ τους εκπαιδευτικούς αλλά και τον Σύλλογο τους, τον ΣΕΠΕ Κέρκυρας- έναν σύλλογο που τόσο άξια και με απαράμιλλη αφοσίωση και ενεργητικότητα οδηγεί η πρόεδρος και καλή φίλη μου Ελένη Μαλαχά.
Τα σχολεία ξεκινούν πετσοκομμένα, με ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, την ίδια στιγμή που το κράτος επιχειρεί μαγειρέματα, ώστε να βγάλει ότι υπάρχουν και υπεράριθμοι!!
Οικογένειες χωρίζονται γιατί δεν τους δίνουν αποσπάσεις. Μια εκπαιδευτικός σήμερα, με χρόνια προϋπηρεσία, ήρθε από την Κομοτηνή στην Κέρκυρα... Μια γυμνάστρια αφήνει τα παιδιά της και πάει στην Κρήτη... Νέα παιδιά που ερωτεύτηκαν, χωρίζονται και μένει άλλος εδώ και άλλος εκεί... Νεαρές δασκάλες που δούλεψαν ως αναπληρώτριες, με όρεξη και δημιουργικότητα, αρχίζουν να καταθλίβονται, βλέποντας ότι το μέλλον είναι ζοφερό και φέτος θα μείνουν άνεργες.
Νηπιαγωγεία και Δημοτικά χωρίς καθαρίστριες... Πού θα στείλετε τα παιδιά σας αγαπητοί γονείς; Σε ένα βρώμικο σχολείο χωρίς πετρέλαιο για το κρύο του χειμώνα... Με έναν εκπαιδευτικό διαλυμένο που τον χτυπάει ασύστολα η τρόικα; Θα αφήνατε το σπίτι σας παγωμένο; Θα αφήνατε το δωμάτιο του παιδιού σας μέσα στη βρωμιά; Κάποιοι διευθυντές άρχισαν να απευθύνονται στις μητέρες να συνδράμουν στον καθαρισμό του σχολείου για να μη μαζευτούν ποντίκια..
Στην Ειδική Αγωγή, την οποία έχω υπηρετήσει και πασχίζω να στηρίζω μέσω του Συλλόγου μας, τα πράγματα είναι τραγικά. Τα περισσότερα μέλη του Συλλόγου Ειδικοτήτων Ειδικής Αγωγής Ιονίων Νήσων (Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Φυσιοθεραπευτές, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Σχ. Νοσηλευτές, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό), είναι αυτή τη στιγμή άνεργοι και περιμένουν μπας και προσληφθούν μέσω ΕΣΠΑ σε Ειδικά Σχολεία ή με 490 ευρώ από τον ΟΑΕΔ στα ΚΕΔΔΥ... Το Ειδικό σχολείο ξεκινάει με 4 αντί 7 εκπαιδευτικούς... Χωρίς λεωφορειάκι για την μεταφορά των παιδιών, χωρίς βοηθητικό προσωπικό να καλύψει τις ανάγκες των παιδιών, χωρίς επιστημονικό προσωπικό να βοηθήσει τα ίδια και τους γονείς τους.
Γιατί τα λέω όλα αυτά; Γιατί αγαπημένοι μου γονείς, πρέπει να διαλέξετε τι θέλετε... Θέλετε σχολεία που να υπολειτουργούν αρκεί να είναι ανοιχτά ώστε να παρκάρουμε τα παιδιά μας; Σίγουρα όχι.. Αν θέλετε Σχολεία πραγματικά μη σταθείτε απέναντι στους εκπαιδευτικούς αλλά στο πλάι τους..
Με εκτίμηση

Μαρία Αγάθου
Μια Ψυχολόγος που αγαπάει τα παιδιά και την Παιδεία..